Идея опорного сигнала
Виктор Федорович Шаталов разработал свою систему обучения в начале х гг. Она нацелена на то, чтобы ученик понимал, помнил и применял свои знания в различных условиях. Опорные сигналы — то, с чем часто ассоциируется у педагогов обучение по системе В. Сам Виктор Фёдорович не считает опорные сигналы главным элементом обучения. Его система включает в себя целый комплекс взаимосвязанных методик :. Опорные сигналы выступают лишь средством, но средством многофункциональным, пронизывающим весь учебный процесс.
Система обучения В.Ф. Шаталова
Опора - ориентировочная основа действий: способ внешней организации внутренней мыслительной деятельности ребенка. Опорный сигнал - ассоциативный символ знак, слово, схема, рисунок и т. Опорный конспект - система опорных сигналов в виде краткого условного конспекта, представляющего собой наглядную конструкцию, замещающую систему фактов, понятий, идей как взаимосвязанных элементов целой части учебного материала. Основу стереотипа учебной деятельности представляют опорные конспекты сигналы - наглядные схемы, в которых закодирован учебный материал.
Суббота, Дидактические материалы Карточки Л. Анимации new! Демонстрационный эксперимент new! Видео и фото Материалы к ЕГЭ new!
